PERBEDAAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI  DALAM PENCEGAHAN ANEMIA MELALUI MEDIA  LUDO

Syelvi Eriva  Syafriani; Erick  Zicof; John Amos; Widdefrita Widdefrita; Rapitos Sidiq

doi:10.34011/juriskesbdg.v16i2.2329

Authors

Syelvi Eriva Syafriani Poltekkes Kemenkes Padang
Erick Zicof Poltekkes Kemenkes Padang
John Amos Poltekkes Kemenkes Padang
Widdefrita Widdefrita Poltekkes Kemenkes Padang
Rapitos Sidiq Poltekkes Kemenkes Padang

DOI:

https://doi.org/10.34011/juriskesbdg.v16i2.2329

Keywords:

adolescent girls, attitude, anemia, knowledge, ludo

Abstract

Anaemia is still a health problem. Based on the screening results in Padang City, there are 121 cases (2021) of anaemia at the junior high school level, Junior High School 3 Padang City is 48.5%. Based on the results of the initial study, it was found that female students of Junior High School 3 Padang City still lack knowledge about anemia. This study aimed to determine the differences in knowledge and attitudes of adolescent girls in preventing anaemia through ludo media at SMPN 3 Padang City.This research was a mixed method research with qualitative research using in-depth interview methods with the main informants of health workers, supporting informants of teachers and graphic design experts, while quantitative research use one group pre test-post test design with a population of 142 people and a sample of 46 people. This research began on 29 March-11 May 2023. The results of qualitative research obtained ludo media according to the needs of respondents. The quantitative research results obtained an average knowledge before and after intervention using ludo media of 8.39 and 11.63, while the average attitude was 62.09 and 68.04. The results showed significant differences in knowledge and attitudes with the results of p-value = 0.0001 (p-value <0.05). The study concluded that there were differences in the knowledge and attitudes of adolescent girls in preventing anaemia through ludo media at SMPN 3 Padang City. This study suggests that ludo media can be developed into a more innovative media and used as other health intervention media.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Harahap NR. Faktor- Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Anemia Pada Remaja Putri. Nurs Arts. 2018;12(2):78-90. doi:10.36741/jna.v12i2.78

Blanchard A. Sport and nutrition. Soins Aides - Soignantes. 2014;11(56):26-27. doi:10.1016/j.sasoi.2013.12.010

Husna H, Saputri N. Penyuluhan Mengenai Tentang Tanda Bahaya Anemia Pada Remaja Putri. J Altifani Penelit dan Pengabdi Kpd Masy. 2022;2(1):7-12. doi:10.25008/altifani.v2i1.197

Padang DKK. Hasil Penjaringan Kesehatan /Pemeriksaan Berkala Peserta Didik Sekolah.(2021).

Dumilah PRA, Sumarmi S. Hubungan Anemia Dengan Prestasi Belajar Siswi Di SMP Unggulan Bina Insani. Amerta Nutr. 2017;1(4):331. doi:10.20473/amnt.v1i4.7140

Budiarti A, Anik S, Wirani NPG. Studi Fenomenologi Penyebab Anemia Pada Remaja Di Surabaya. J Kesehat Mesencephalon. 2021;6(2). doi:10.36053/mesencephalon.v6i2.246

Julaecha J. Upaya Pencegahan Anemia pada Remaja Putri. J Abdimas Kesehat. 2020;2(2):109. doi:10.36565/jak.v2i2.105

Astrika Yunita F, Anggarini Parwatiningsih S, Eka Nurma Yuneta A, Nur Dewi Kartikasari M, Kebidanan J. Literature Review: Gambaran Tingkat Pengetahuan Remaja Putri Tentang Anemia. Placentum J Ilm Kesehat dan Apl. 2020;8(1):6.

Muwakhidah, Fatih FD, Primadani T. Efekvitas Pendidikan Dengan Media Boklet, Leaflet Dan Poster Terhadap Pengetahuan Tentang Anemia Pada Remaja Putri. Univ Res Colloqium. Published online 2021:438-446.

Panjaitan WS, Kusnandar K, Hikmayani NH, Sudikno S. Snake and Ladder Game as Nutritional Anemia Education Enhancing. Media Penelit dan Pengemb Kesehat. 2023;33(3):34-46.

Maria S, Saputri DF, Sukadi E. Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ludo untuk Meningkatkan Minat Belajar Fisika Peserta Didik di Kelas VIII SMP Negeri 13 Pontianak. J Pendidik Sains Dan Apl. 2021;4(1):34-35.

Hidayatulloh S, Praherdhiono H, Wedi A. Pengaruh Game Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pemahaman Ilmu Pengetahuan Alam. JKTP J Kaji Teknol Pendidik. 2020;3(2):199-206. doi:10.17977/um038v3i22020p199

Chairani. Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PKN Melalui Metode Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas VII Negeri 05 Lebong Tahun Ajaran 2021/2022. CV. Tatakata Grafika; 2021.

Hasanah U, Wijayanti R, Liesdiani M. Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dengan Permainan Ludo terhadap Hasil Belajar Siswa. ANARGYA J Ilm Pendidik Mat. 2020;3(2):104-111.

Niu F, Wahyuni S, Prismadini M. Metode Ludo Dan Tebak Gambar Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Hiv/Aids. J Kebidanan Malahayati. 2021;7(2):240-246. doi:10.33024/jkm.v7i2.4073

Duarmas YE, Batkunde Y, Bacori Z. Penggunaan Media Permainan Ludo Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Mandalika Math Educ J. 2022;4(1):1-10.

Lestari R, Iswendi. Pengembangan Permainan Ludo Kimia sebagai Media Pembelajaran pada. Ranah Res J Multidiscip Res Dev. 2021;3(2):48-55.

ana puspita indah D. Efektivitas pencegahan adiksi video game untuk siswa sekolah dasar. BKM J Community Med Public Heal. 2016;32:317-322.

Soekidjo Notoatmodjo. Ilmu Perilaku Kesehatan. PT Rineka Cipta; 2010.

Soekidjo Notoatmodjo. Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan. PT RINEKA CIPTA; 2014.

Ulhusna M, Putri SD, Zakirman Z. Permainan Ludo untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Int J Elem Educ. 2020;4(2):130. doi:10.23887/ijee.v4i2.23050