EFEKTIVITAS PERMAINAN MONOPOLI KESEHATAN GIGI SEBAGAI MEDIA EDUKASI DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN PEMELIHARAAN KESEHATAN GIGI
Abstrak
Memelihara kesehatan gigi dan mulut sedini mungkin menjadi strategi awal yang baik untuk mengurangi masalah Kesehatan, melalui kegiatan tersebut, mereka akan mendapatkan pengalaman langsung yang secara signifikan meningkatkan efektivitas belajar mereka. Penggunaan media yang menyenangkan serta mudah dipahami dalam pendidikan kesehatan gigi dan mulut tentunya memiliki peranan yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukannya penyuluhan menggunakan media permainan monopoli dan untuk menilai efektivitas permainan monopoli kesehatan gigi sebagai alat edukasi dalam meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada siswa Kabupaten Bandung Selatan. Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan one-group pre-post test dengan waktu penelitian yaitu dari pukul 8 pagi sampai 12 siang, dengan menggunakan instrument penelitian berbentuk kuesioner. Sampel penelitian terdiri dari 43 siswa dari kelas V dan VI yang dipilih dengan menggunakan total sampling. Sebelum intervensi, tingkat pengetahuan siswa diukur sebesar 93%. Setelah sesi penyuluhan yang menggunakan permainan monopoli sebagai media pembelajaran, tingkat pengetahuan mereka meningkat menjadi 100%. Analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan (p= 0,000), menunjukkan bahwa penggunaan permainan monopoli kesehatan gigi dan mulut memberikan dampak positif terhadap pengetahuan siswa mengenai pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut.
Artikel teks lengkap
Referensi
2. Selan SLR, Nabuasa E, Limbu R. Analisis Efektivitas Permainan Sebagai Metode Penyuluhan Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi Dan Mulut Pada Murid Kelas Iv Sdn Naikoten 1 Kupang Tahun 2013. J Univ Nusa Cendana. 2014;8(2):138-153.
3. Haryati T. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Model Belajar Sambil Bermain Perbantuan Media Monopoli (PTK Matematika Kelas III SD Negeri Nyimplung Tahun 2017). J Penelit Guru FKIP Univ Subang. 2019;02(01):187-194.
4. Hutami AR, Dewi NM, Setiawan NR, et al. Penerapan Permainan Molegi ( Monopoli Puzzle Kesehatan Gigi ) Sebagai Media Edukasi Kesehatan Gigi dan Mulut Siswa SD Negeri 1 Bumi. J Pemberdaya Masy Univ Al Azhar. 2019;1(2):72-77.
5. Trianingsih R. Pengantar Praktik Mendidik Anak Usia Sekolah Dasar. Al Ibtida J Pendidik Guru MI. 2016;3(2):197. doi:10.24235/al.ibtida.snj.v3i2.880
6. Puspita NH, Mahirawatie IC, Larasati R. Media Monopoli Kesehatan Gigi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Pemeliharaan Kebersihan Gigi Dan Mulut. J Ilm Keperawatan Gigi. 2022;3(2):194-202.
7. Padaka VM. tingkat pengetahuan siswa tentang pemeliharaan kesehatan gigi dan mulut serta kebiasan siswa tentang makan yang menyehatkan gigi dan untuk mengetahui tentang menyikat gigi Siswa Kelas V Se Kecamatan Taebenu. poltekkkes kupang. 2022;(8.5.2017):2003-2005.
8. Prof. Dr. Soekidjo Notoatmodjo. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta; 2018.
9. Darsini, Fahrurrozi, Cahyono EA. Pengetahuan ; Artikel Review. J Keperawatan. 2019;12(1):97.
10. Fardiah F, Murwani S, Dhieni N. Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Sains. J Obs J Pendidik Anak Usia Dini. 2019;4(1):133. doi:10.31004/obsesi.v4i1.254
11. Utami DW, Lestari WF, Kusnasari ZZ, Ulya C. Analisis Kesalahan Afiksasi Dan Ejaan Pada Artikel Berita Di Media Massa Online Hariane.Com Edisi September 2022. J Metamorf. 2023;11(1):1-19. doi:10.46244/metamorfosa.v11i1.1945
12. Muhtar NA, Nugraha A, Giyartini R. Pengembangan Media Pembelajaran IPA berbasis Information Communication and Technology ( ICT ). Pedadidaktika J Ilm Pendidik Guru Sekol Dasar. 2020;7(4):20-31. doi:https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i4.26455
13. Pangaribuan H, Supriadi S, Arifuddin A, et al. Edukasi Tumbuh Kembang Anak Usia Sekolah dan Pelaksanaan Kelompok Terapeutik di SD Pesantren Hidayatullah Tondo: (Laporan Kegiatan Pengabdian Masyarakat). J Kolaboratif Sains. 2022;5(1):52-67. doi:10.56338/jks.v5i1.2187
14. Nazilatul Mifroh. Teori perkembangan kognitif Jean Piaget dan implementasinya dalam pembelajaran di SD/MI. J Pendidik Temat. 2020;1(3):253-263.
15. Turhusna D, Solatun S. Perbedaan Individu dalam Proses Pembelajaran. As-Sabiqun. 2020;2(1):18-42. doi:10.36088/assabiqun.v2i1.613
16. Prasko, Sutomo B, Santoso B. Penyuluhan Metode Audio Visual Dan Demonstrasi Terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi Pada Anak Sekolah Dasar. J Kesehat Gigi. 2016;3(2):53-57.
17. Nurlisa F, Prasetyowati S, Ulfah SF. Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Pada Anak Sekolah Dasar ditinjau dari Media Permainan. Indones J Heal Med. 2022;2(4):596-603.
Penulis
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.